Всеобщая история

Как запомнить обилие дат, событий, личностей, терминов? Как уложить такую науку, как Всеобщая история в единую логическую цепочку, связать понятной схемой? Многие скажут – это невозможно. Ведь сразу вспоминается школа, где с 5 класса дети начинают знакомство с древними странами. А дальше – 6 класс, Средние века; 7, 8, 9 классы… И материал накручивается, наслаивается, накладывается друг на друга. Что-то вытесняется из памяти, что-то становится неактуальным, а что-то, наоборот, вдруг становится понятным. Так как же выстроить работу по истории так, чтобы это было не просто понятно, но еще и интересно, приоткрывало плотную штору в иной мир – мир, который был ДО нас?

Прежде всего, помогите ребенку подобрать интересный материал. Тот, который будет понятен. Тот, который увлечет ребенка. Это могут быть мифы о богах Древней Греции или кроссворды по истории Древнего Египта, рассказы о подвигах Геракла или моделирование из бумаги культовых архитектурных построек. Да что угодно! На первых порах ваша цель не напичкать ребенка датами, а заинтересовать его.

А вот затем – медленно, но верно углубляйтесь в содержание. Сравнивайте, анализируйте, ищите причины, проводите параллели с событиями других стран… Рисуйте, записывайте, чертите… Играйте, инсценируйте, озвучивайте… Вариантов работы много! Не стремитесь перепробовать их все – ориентируйтесь на результат, а не на методы. А еще – обязательно постарайтесь совместить изучение истории с путешествиями в отпуске. Акцентируйте внимание на достопримечательностях и местных легендах – так ребенок увидит, что Всеобщая история не оторвана от жизни, что это не пережиток прошлого, а реально существующая наука.

И, пожалуй, самое главное – систематизируйте материал. Сделайте ленту времени: для этого прекрасно подойдет специальный плакат или подручный материал. Например, можно на стену наклеить скотч, на котором потом удобно будет отмечать основные даты. Так ребенку станет понятна логика исторического процесса, связь событий не только внутри одной страны, но и вне ее со странами-соседками.

И так, маленькими шажками, от появления первобытного человека к новейшей истории зарубежных стран, вы пройдете долгий, но очень волнительный путь развития человека в контексте времени. Всеобщая история… Не стоит бояться обилия дат, терминов и личностей. Как говорится, глаза боятся, а руки делают!