Ещё в Раннее Средневековье, во времена рыцарства, каждый из этих отважных воинов-феодалов имел свой герб и девиз, который пояснял значение символики герба. С тех пор очень многое изменилось: вместе крупных феодальный рыцарских вотчин появились крупные города, а затем и целые страны. Этими странами стал управлять определённый круг лиц. Всё постепенно менялось и меняется до сих пор. Но неизменным остаётся символика этих территориальный образований — по-прежнему сохранились гербы, флаги, а вот девиз заменил гимн.

В конце XVIII века в России появился первый неофициальный гимн. Создал его Гаврила Романович Державин. Только вот прославлялась в этом гимне скорее не страна, а императрица Екатерина Великая. Поэтому закономерно, что текст гимна вскоре был изменён, а современная главная музыкальная композиция страны и вовсе не похожа на него.

История российского гимна очень длительна. Так, в 1816 году император Александра I подписал указ, в котором утвердил: мелодия и стихи «Молитвы русских» должны использоваться для встречи иностранных гостей. С 1856 года во время боя Курантов исполнялась музыка гимна «Коль славен наш Господь в Сионе». Причём, любопытный факт: одновременно с ним существовал и «светский» гимн — «Боже, Царя храни!», который утвердил Николай I.

После революции 1917 года на свет появился гимн, который мы знаем как «Рабочая Марсельеза», а официальный государственным гимном РСФСР и СССР с 1918 года по 1944 года был «Интернационал». В завершение Великой Отечественной войны гимн России приобрёл знакомые нам очертания: музыку для него написал Александр Васильевич Александров, а слова — поэт Сергей Владимирович Михалков.

Но и на этом история гимна не заканчивается: с 1990 по 2000 года официального гимна не было, а существовала «Патриотическая песня» Михаила Ивановича Глинки (государственным гимном её признали при Б. Н. Ельцине). Созданием уникального гимна для России занялись 10 марта 1999 года. Именно тогда началось рассмотрение закона «О государственном гимне Российской Федерации» в Государственной Думе. Но полностью принят и подписан он был только в 2001 году, так как процесс отбора оптимального варианта оказался довольно долгим. Современный гимн сочетает в себе советскую музыку, созданную Александровым, и новые слова: они также были предложены С. В. Михалковым и ритмически очень похожи на прежний гимн, однако отличаются по смыслу, указывая на сплоченность суверенных народов России и ее стремление к светлому, но уже не коммунистическому будущему. И с 7 марта 2001 в Российской Федерации существует официальный государственный гимн, включенный в Конституцию и защищаемый законом.

Март! Весна! Цветы!

А еще изысканность, солнце, нежность, красота, птицы и, конечно, праздник!

Историю свою Международный женский день начинает с так называемого «марша пустых кастрюлек», который прошел в 1857 году в Нью-Йорке. В этот день женщины-ткачихи устроили забастовку, вышли на улицу, стуча в пустые кастрюли – таким образом, они хотели обратить внимание общества на проблему женской эмансипации. Уже впоследствии немецкая коммунистка Клара Цеткин зародила идею учреждения Международного дня женщин в качестве повода для митингов и шествий. В России ее идеи впервые были поддержаны в 1913 году в Санкт-Петербурге.

Буквально спустя год об этом празднике-движении заговорили – именно с 8 марта 1914 года в России стал издаваться женский журнал «Работница». Прошло еще полвека и праздник стал красным днем в календаре.

Для нас сегодня это повод в очередной раз вспомнить неординарных женщин, которые изменили жизнь человечества, и поблагодарить каждую из вас за то, что вы с нами!

Гуляй, Масленица! Встречай весну-красну! Радуйся солнцу! Этот весенний праздник как только не называют — и Объедуха, и Блинщина, Поползуха, Прожорная неделя — названий можно найти около сотни. И все они отражают суть Масленицы — в течение недели нужно съесть как можно больше блинов, чтобы Великий пост встретить сытым и привлечь богатую и тёплую весну.

Масленица — это праздник, который не имеет чётко фиксированной даты. Да вдобавок к этому и празднуется целую неделю. Каждый день Масленицы имеет своё собственное название и свои собственные традиции. Так, начало масленичной недели называется встреча. В этот день начинают печь блины, завершают подготовку к празднованию, делают из подручных материалов чучело Масленицы.

Во вторник отмечают Заигрыши. Это день гуляний, игр и забав. В этот день звали родных и знакомых на блины.

Среда по-другому называется Лакомка. В этот день зять должен был прийти на блины к тёще, а та должна была зятя вкусно накормить.

Четверг, или Разгул, знаменует начало Широкой масленицы. В этот день прекращались все сельскохозяйственные работы и начинались уличные гуляния.

Тёщины вечёрки, или пятница, тоже день особенный. В этот день зять приглашал тёщу к себе на блины. Дочка тёщи — жена зятя должна была напечь блинов и встретить маму с её подругами или родственниками.

Суббота называлась Золовкины посиделки. В этот день невестка приглашала родственников мужа в дом на блины.

А вот воскресенье — это финальная часть праздника. В этот день принято устраивать Проводы Масленицы. Воскресенье имеет христианские традиции, и иногда ещё называется Прощёное воскресенье. В этот день близкие люди просят друг у друга прощения, а в ответ отвечают “Бог простит”. Поминают родственников, сжигают чучело Масленицы.

И, как вы уже догадались, в любой день недели принято печь и есть блины — символ солнца. Блины едят с самыми разными начинками — со сгущёнкой, сметаной, икрой, капустой, ветчиной и сыром, грибами. На что фантазии хватит! Гуляй, Масленица! С песнями и плясками, играми и хороводами, песнями и забавами!

Уникальное географическое положение, богатая история, удивительная культура — всё это является предметом для разговора, пожалуй, о каждой стране. Но особенно — о России. Значение разговора на тему «Россия в мире» очень велико. Что же можно рассказать ребёнку об этой стране?

Во-первых, стоит обозначить географическое положение. На каком континенте находится страна, какими морями омывается, с какими странами имеет границы — общие сведения расширят кругозор ребёнка, а может быть — даже и заинтересуют юного путешественника.

Во-вторых, говоря про любую страну, нужно вспомнить основные периоды её истории. Ведь это поможет лучше понять самобытность культуры, даст возможность проследить причинно-следственные связи (а почему именно так устроена жизнь в стране, а не иначе?). Кроме того, такой подход сформирует у ребёнка понимание особенностей традиций, обычаев. История Древней Руси, Средние века, Новое и Новейшее время — это целый сборник удивительных рассказов о разных правителях, их сподвижниках, реформах. О достижениях и ошибках, о гордости и скорби, о чести и достоинстве — ведь каждый человек в истории тоже имеет свои качества характера, а знакомиться с этой позиции с человеком, пусть и из истории, гораздо интереснее и увлекательнее.

В-третьих, несомненно, нужно познакомиться с символикой страны. Герб, гимн, флаг — это её «лицо», которое должен знать и помнить каждый гражданин. Особенно важно рассмотреть значение символики, окунуться в её исторические корни.

Ну и, конечно же, обязательно стоит коснуться истории быта. Как жили люди раньше? Чем питались, куда ходили, с кем и как общались, какие праздники праздновали и празднуют сейчас?

А ещё, Россия в мире — это и уникальная литература, живопись, музыка. Произведения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина известны даже дошкольнику! Максим Горький, Фёдор Достоевский, Иван Тургенев: список классиков литературы, известных всему миру, можно перечислять бесконечно долго.

Россия в мире — а о чём бы Вы рассказали ребёнку ещё? Может быть, о каких-то уникальных фактах из истории или традициях и праздниках? А быть может, показали (или даже посетили) бы самые знаменитые достопримечательности, памятники, скульптуры?

До чего дошёл прогресс, до невиданных чудес! Всё благодаря тому, что в мире существует наука, которая открывает, исследует, доказывает — в общем, делает всё то, что облегчает нам нашу повседневную жизнь. Ведь именно благодаря научным открытиям человек освоил космос, опустился на дно океанов, побывал в пустынях и даже на Северном Полюсе. 8 февраля в России традиционно отмечается праздник всех академиков, учёных, профессоров и студентов, которые посвятили (или посвятят) свою жизнь научной и исследовательской деятельности. 8 февраля — День российской науки.

Этот день берёт своё начало ещё в Петровскую эпоху. Да-да, именно 8 февраля 1724 года, вместе с созданием первой Академии наук и художеств, началась развиваться российская наука. Причём, самое удивительное — это то, что обучаться в образовательных учреждениях могли люди, вне зависимости от своего социального положения.

Шло время, менялись названия у созданной при Петре Великом академии, но цель и задачи у неё оставались прежние — нести в общество свет новых знаний. Сейчас в этот день, 8 февраля, традиционно проводят различные конференции, научные диспуты, коллоквиумы. А в школах в честь Дня российской науки организуют классные часы, проводят увлекательные опыты, химические эксперименты. Ведь наука нужна именно тут, в системе образования!

М. Ломоносов, К. Циолковский, И. Павлов, Д. Менделеев и многие, многие, многие другие российские учёные известны всему миру благодаря своим изобретениям! И сейчас ведутся активные исследования, которые дают людям возможность жить, выздоравливать, путешествовать, общаться на огромных расстояниях, реабилитироваться — изобретение вакцины от COVID19 наглядно показало всю мощь и силу человеческих знаний. И, кто знает, вдруг и нынешний школьник, которые только недавно в сентябре пошёл первый раз в первый класс, через 10, 20, 40 лет станет известным всему миру учёным? Вдруг на жизнь именно Вашего ребёнка придётся изобрести лекарство от самой опасной в мире болезни или сконструировать новое транспортное средство, позволяющее телепортироваться с одного конца Земли в другой за считанные секунды? Кто знает? Однако, за любым открытием всегда стоит семья, поддержка и, конечно, огромный учебный труд.

С Днём российской науки, будущие учёные и исследователи!

Фразу «Я люблю… русский язык!» редко услышишь от ребёнка. Ведь изучение любого языка, а особенно родного — это зачастую уже не весёлая игра, а длительный труд и зубрёжка. Очень много правил, необходимость заучивать словарные слова, выполнение сложных заданий — всё это быстро сменяет друг друга. И если какой-то элемент случайно вылетит, то пиши-пропало. И при этом нужно успевать читать много книг, чтобы обогащать словарный запас.

Поэтому перед учителями и родителями стоит вдвойне трудная задача: не только помочь ребёнку усвоить основные правила языка, но и привить ему любовь к речи, заинтересовать в её изучении. Что же нужно сделать, чтобы когда-нибудь услышать долгожданную фразу «Я люблю… русский язык!» ?

Конечно, стопроцентной гарантии нет ни в чём, но попробовать улучшить успеваемость ребёнка точно стоит. Например, отличным способом провести вечер в кругу семьи или друзей, и при этом подтянуть знания по русскому — это настольные игры. В них нет ограничений по возрасту или количеству игроков. А ещё некоторые игры можно даже взять с собой в дорогу, чтобы скоротать время в пути. Здесь отлично подойдут игры по типу «Эрудит», «Ударник», «Ребусы«, «Грамматическое домино» или «Ихний Ихниевич».

Если же нет возможности организовать настольные соревнования, стоит обратиться к классике: существует огромное множество незатейливых дворовых игр, которые каждый вспомнит из своего детства.  Ну ведь каждый хоть раз, да играл в слова: вариантов этой игры может быть множество. Можно называть слова так, чтобы последняя буква становилась первой для нового слова; а ещё можно из букв одного большого слова составлять другие слова. Кто больше слов составит — тот и победил!

Можно организовать и игры на время. Например, поиграть в «От общего к частному»: ведущий говорит общее слово (пусть будет слово «цветы«), а игроки должны перечислить как можно больше конкретных названий (ромашки, лилии, мак, тюльпан и др.). Кто больше назовёт слов за ограниченное время? Соревновательность приведёт к расширению кругозора и заинтересует ребёнка в изучении новых слов.

Вариантов таких занятий может быть много. А вы готовы услышать заветную фразу: «Я люблю… русский язык!»?

Как объяснить ребёнку падежи? Казалось бы, ну чего может быть проще: берём шесть падежей, одного ребёнка, весёлую присказку про Ивана (помните, как в советском детстве заучивали: «Иван родил девчонку, велел тащить пелёнку»?) — и готово! Но нет…

Несмотря на то, что падежей всего шесть, эта тема всегда вызывает определённые сложности. Так, изучая падежи в начальной школе, ребёнок может столкнуться c кучей вопросов или даже проблем. Буквально в рамках одной-двух недель занятий ребёнку предстоит выучить падежи и падежные вопросы, научиться задавать к существительным правильные вопросы да ещё и определять падеж существительного в тексте. Тут уж, извините, одним «Иваном» не отделаешься.

Как же быть? А почему бы не применить пару хитростей с капелькой магии?

Например, для знакомства с темой можно использовать грамматическую сказку. У Валентины Волиной, автора книги «Весёлая грамматика» как раз есть такая. Начните занятие непринуждённо: «Жил-был Падеж…». Интригует и мотивирует.

А ещё можно пофантазировать самим. Например, а что будет, если слова не будут менять свои окончания и какой вообще тогда станет наша речь? Можно даже поиграть с ребёнком, составляя незатейливые и забавные предложения. К примеру, «Катя пошла в магазин и купила малина и клубника. А Паша съел макароны с сосиска». Чем забавнее и нелепее предложение, тем легче объяснить ребёнку значимость падежного окончания.

Или попробуйте составить небольшой рассказ с именем существительным, которое обязательно должно упоминаться в каждом из падежей хотя бы раз. «Я увидела (что?) машину. За рулём (чего?) машины сидел водитель. Он был доволен (чем?) машиной».

Ну и, конечно, не забывайте систематизировать информацию. Тут в ход можно пустить наглядные материалы — таблицы, иллюстрации, плакаты. Они помогут запомнить мудрёные названия и структурировать новую информацию, отработав её до автоматизма. Изучать падежи можно с ребёнком любого возраста — если вы видите, что ребёнок активно интересует правописанием слов, старается выяснить, как говорить правильно и как неправильно, то самое время браться за дело! А если быть точнее — за ручку и бумагу. А какие приёмы в работе с падежами используете Вы?

Заставлять нельзя увлечь — перед каждым родителем хоть раз, но — увы! — вставала эта дилемма. Куда поставить запятую?

Порой кажется, что если не заставлять ребёнка что-либо делать, то он и в комнате за собой не уберётся, и в школу не пойдёт, и домашку делать не станет. Так ли это на самом деле? Отчасти правда в этих словах есть. Ну а кому захочется делать излишний труд, напрягаться. Да и ради чего? Чистая комната рано или поздно всё равно снова станет грязной, домашку снова зададут, в школу можно и завтра сходить…

Конечно, слова «заставлять» и «учиться» встречать в одном предложении крайне неприятно. Ведь если ребёнку интересно, то он и без лишних напоминаний будет выполнять ежедневные обязанности. Как же мотивировать ребёнка, помочь ему поставить перед собой цель?

Средства у каждого родителя свои. Кто-то (чего уж тут таить) ремня даст, кто-то — пообещает купить телефон/плейстейшен/другой подарок. Эффективно ли это? Тоже у всех по разному. Но все эти методы могут враз перестать действовать — зачем ребёнку будет телефон за вторую четверть, если он отучился в первой и ему больше не требуется эта вещь?

Такая внешняя мотивация и может привести к тому, что во фразе «заставлять нельзя увлечь» запятую вынужденно нужно будет поставить после первого слова. А если идти от обратного?

Увлечение — это уже мотивация внутренняя, способная сформировать полноценную личность, дать её возможность раскрыться. Кто-то любит рисовать, кто-то решать задачки, а кому-то просто интересно общаться с друзьями, играть в игры. Вот от этого и нужно отталкиваться, ставя запятую «заставлять нельзя, увлечь».

Для того, чтобы учёба приносила внутреннее удовлетворение, обязательно нужно учитывать личные интересы ребёнка. Любит он рисовать? Так пускай рисует ненавистные дроби, а не выводит их в клеточках. Любит играть в игры? Хорошо, только эти игры будут не «пустышками», а с предметным наполнением: и поиграем, и материал закрепим, и много нового узнаем. Варианты организации такой работы зависят только от вашей фантазии. А вы бы как расставили знаки препинания: заставлять нельзя увлечь?

Ребёнок активно изучает окружающий мир, задаёт много вопросов — что это, любознательность или любопытство? Нужно ли его развивать? И если да, то как это правильно делать?

На самом деле, быть любознательным и быть любопытным человеком — вещи абсолютно разные. Любознательной называют личность, которая не просто знакомится с каким-либо явлением или предметом, а ещё задумывается о сути, почему так произошло или из чего это сделано. Любопытным же называют человека, который стремится узнать, услышать что-то. Но и в том, и в другом случае проявлять такой интерес — хорошее качество для ребёнка.

Именно благодаря любознательности и любопытству ребёнок узнаёт много новой информации обо всём на свете. А если родители поддерживают такое стремление, то и кругозор ребёнка значительно расширяется. Конечно, ходячей энциклопедией можно и не быть, то задумываться над определёнными событиями, искать ответы на вопросы, которые тут же сами придумали, прекрасно!

Как же можно развивать эту самую любознательность? В первую очередь, при помощи различных игр. Видов таких игр сейчас придумано великое множество! Это может быть весёлая подвижная игра, или настольная бродилка, игра по станциям или мини-квест, организованный даже в домашних условиях. Почему бы и нет? Главное — чтобы это было интересно самому ребёнку. А там, где есть интерес, всегда найдётся местечко для познания.

Вместе с играми можно использовать и материалы для дополнительного чтения. Знакомство с новыми фактами, интересными рассказами обо всём на свете не только поможет улучшить навыки чтения, но и станет отличным мотиватором для того, чтобы узнать больше об окружающем мире. Например, почему празднуют Новый год или Пасху, откуда пошли разные традиции и кого следует поздравлять в День ангела? Будет совершенно замечательно, если после знакомства с полезным текстом ребёнок ещё и выполнит закрепляющие задания, отрефлексирует свой прогресс.

При помощи таких текстов, а также творческих заданий можно научиться фантазировать, мечтать, ставить цели. Ориентированность образовательного процесса на такие возможности человека не только помогут с самоорганизацией и развитием любознательности, но и окажут содействие в установлении контакта с ребёнком.

А вы как считаете, что важнее — любознательность или любопытство?

Ура, каникулы! Но 1 июня – это не только начало календарного лета и старт долгожданных каникул. Это еще и объединяющие многие страны событие. Это праздник, который призван привлечь внимание всех жителей планеты к самому важному, самому дорогому, что есть у каждого родителя – к защите наших «цветов жизни». 1 июня – это Международный День защиты детей.

В 2021 году Международный День защиты детей будет отмечаться во всем мире уже в 71 раз. Решение о его праздновании было принято в Париже на конгрессе Международной демократической федерации женщин в ноябре 1949 года. А уже спустя десять лет после учреждения Дня защиты детей, Организация Объединенных Наций составила Декларацию о правах ребенка. Но, кстати, именно по этой причине, некоторые страны мира празднуют День защиты ребенка не 1 июня, а 20 ноября, в день принятия Декларации. Однако, от этого суть праздника совсем не меняется. У Международного Дня защиты детей есть и своя отличительная символика – это флаг, где на зеленом фоне размещены стилизованные разноцветные фигурки человека. А начиная с 1 июня 2013 года, Международный День защиты детей «потеснился» и стал одновременно и Всемирным Днем родителей.

В этот день принято проводить время с семьей, играть в различные игры, отправляться на пикники или в парки. А чтобы Вы не задумывались над тем, в какие игры можно поиграть всем членам семьи от мала до велика так, чтобы никому не было скучно, предлагаем обзор летних новинок для обучения и развлечения.

1.  Лето — отличная пора заняться самообразованием и почитать интересные книги (и книги согласно школьной программе, конечно). А для того, чтобы чтение было продуктивным, обязательно нужно завести свой собственный читательский дневник — так ребенок всегда будет видеть собственный рейтинг чтения, запомнить названия и авторов книг да и просто выделит самое важное и актуальное для себя из каждой книги. А еще — это отличное соревнование: кто прочитает больше книг за лето?

2. Не забываем, что лето — это еще и пора отпусков и путешествий. И если уж вы отправляетесь в долгожданное летнее приключение, то обязательно стоит узнать больше о том месте, куда вы едете. Это могут мыть достопримечательности внутри страны или совершенно иная культура. Главное — соблюдать антиковидные правила безопасности и не забывать фотографировать всякие интересности, воспоминания о которых согреют вас долгой зимой.

3. А еще, лето — это низкое звездное небо на которое можно смотреть часами! В тихий и теплый летний вечер обязательно выйдите на улицу и посмотрите, как прекрасен космос глазами человека. Планеты, конечно, вряд ли можно увидеть невооруженным взглядом (но кто мешает «вооружиться»?). А вот посчитать звезды, найти на ночном небе Полярную звезду и увидеть созвездия Большой и Малой Медведицы нужно обязательно. Ведь именно такие трогательные семейные моменты отложатся в память ребенка на всю жизнь. Да и на уроках окружающего мира тоже пригодятся.

Главное — не пропустить лето, ведь оно так мимолетно и стремительно! Команда Worksheets поздравляет всех наших родителей и детей — таких энергичных, любознательных и всегда готовых отправиться в путешествие, навстречу к новым открытиям. Не забывайте между выполнениями летних дел заглядывать на наш сайт, ведь летом мы будем радовать Вас новыми материалами еще больше!

История покорения космоса – это поистине торжество человека над природой. Космос, звезды, другие планеты с самых давних времен притягивали внимание человека. И вот в середине XX свершилось – человек впервые покорил космическое пространство! И не просто человек, не просто космонавт, а гражданин Советского Союза! Всеобщему ликованию не было предела – ведь именно с этого дня, с 12 апреля 1961 года человек приоткрыл завесу тайны в новый, прежде неизведанный мир, а в России стали отмечать День космонавтики.

Человечество очень долго готовилось к свершению этого шага. Уже в конце XIX века люди поверили в возможность дальних космических полетов – вопрос оставался лишь в выборе достойного двигателя для космического аппарата. Спустя долгие годы поиска выбор пал на ракетный двигатель. Принцип его действия заключается в том, что топливо сгорает в корпусе ракеты, одновременно облегчая ее массу и с помощью выделяемой энергии двигает ракету вперед. Такую первую ракету спроектировал в 1903 году К. Э. Циолковский.

Само освоение космоса началось 4 октября 1957 года с момента запуска космического аппарата «Спутник-1». Спустя пару лет первыми живыми космонавтами стали собаки – сначала Лайка, а потом – Белка и Стрелка. И вот, после успешных проверок выживаемости живых существ, состоялся первый полет человека в космос – 12 апреля 1961 года с космодрома Байконур был запущен космический корабль «Восток-1» с Юрием Гагариным на борту. Именно с этого дня мы отмечаем День космонавтики.

Много было сделано с тех пор. И командные космические полеты, и первая женщина-космонавт Валентина Терешкова побывала в межгалактических просторах, и выход в открытый космос Алексей Леонов совершил, и даже высадка на  Луну произошла. Сейчас же космонавты активно исследуют и другие планеты Солнечной системы – Марс, Сатурн, Венеру, Юпитер. И также, как и 70 лет назад, сейчас вся страна следит на первыми шагами марсоходов, а ученые анализируют фотографии, сделанные на других планетах.

Вспомнит ли ваш ребенок названия и остальных планет? В честь кого они названы? В какой последовательности по удаленности от Солнца они расположены? Вместе с тематическими рабочими листами о космосе проведите День космонавтики интересно и познавательно!

Как сделать занятие интересным, познавательным и полезным? Можно ли это сделать вообще? Ведь это так сложно, а просто «вжух!» — и готово не бывает. Или бывает? Вдруг есть какая-то секретная формула, которая может облегчить жизнь родителям, воспитателям и учителям в вопросах обучения ребенка? Конечно, такая формула есть! И называется она «формула worksheets», что в переводе означает «рабочие листы».

Рабочие листы — это листы, где прописаны задания с указаниями, как и что следует сделать. Формат рабочего листа позволяет выходить за пределы содержания учебника и рабочей тетради и дает возможность индивидуального подхода к ребенку. Отдельно взятый рабочий лист легко подобрать в соответствии с интересующей темой и уровнем знаний ребенка. Его просто распечатать и проверить. Сама структура рабочих листов основана на обучении ребенка с учетом следующих компонентов:

«W»ариативность позволяет подбирать учебный материал так, чтобы идти «в ногу» со школьной или детсадовской программой, но при этом гораздо глубже прорабатывать некоторые моменты. Ведь наверняка вы уже замечали, что у ребенка в самом раннем возрасте проявляются свои склонности и интересы?

«O»ригинальность подачи материала помогает выбрать наиболее интересное для ребенка задание по одной и той же теме. Ведь кому-то нравится разгадывать кроссворды, а кто-то просто обожает раскрашивать.

«R»азличная направленность материала позволяет одновременно развивать навыки мелкой моторики (работа с ножницами, пуговицами, пластилином) и расширять знания по теме (разгадывать головоломки, кроссворды, выполнять челленджи).

«K»ритическое мышление начинает формироваться еще в самом раннем возрасте. Самое главное – «подкормить» его проблемными вопросами, которые есть практически в каждом рабочем листе: почему? Как? Зачем? Кроме того, рабочие листы можно дополнять и своими вопросами.

«SH»ирокий охват интересов помогает быстро и удобно найти рабочие листы как для малышей, так и для детей постарше. Спойлер: достаточно просто перейти в интересующую Вас возрастную категорию.

«Ee»ндивидуальная траектория обучения – самое то, если Ваш ребенок находится на домашнем или смешанном обучении.

«T»ематический кругозор рабочих листов позволяет одновременно работать с разными предметами без учебников и рабочих тетрадей.

«S»истематичность изучения поможет ребенку сделать акцент на самых сложных заданиях или интересных предметах. А еще рабочие листы можно формировать в собственное портфолио – такая функция облегчит жизнь воспитателям детских садов и наглядно покажет успехи ребенка.

Рабочие листы, созданные командой Worksheets.ru отличаются тем, что включают в себя развивающие задания, выполнение которых превращается в игру. Веселые задания и забавные иллюстрации к ним (наша секретная формула) стимулируют желание учиться и развивают познавательный интерес у ребенка.

Как достичь результатов в обучении? Как сделать так, чтобы эти результаты были достигнуты не слезами и стонами, а желанием учиться и побеждать себя «вчерашнего»? Эти вопросы все чаще звучат от родителей  к середине третьей учебной четверти. Дети устали, мамы и папы тоже, устали учителя и устала сама школа – однако, учеба продолжается и надо срочно предпринимать меры. В первую очередь, обратите внимание на установку ребенка, а затем помогите поставить цель. «Вижу цель – иду к ней!» — эта фраза является отличным мотиватором. Так, в полушутливой форме ребенок всегда будет помнить о том, ради чего он что-то делает. Ведь не просто же так он учится? А лучше всего прописать эту цель на бумаге, определить шаги для ее достижения.

Например, для ребенка 5 класса можно поставить такую цель: выучить хронологическую периодизацию Древней Греции. Не забываем, что цель должна быть достижимой и поставлена самим ребенком. Что нужно для этого сделать? Как помочь ребенку с хронологической периодизацией истории страны? Здесь существует множество приемов работы, которые можно использовать как последовательно, так и в комплекте.

Читайте с ребенком вместе! Мифы, легенды, исторические сочинения, учебники по теме! Читайте много, читайте по ролям, читайте вслух и про себя! Но при этом, не забывайте иллюстрировать прочитанное – это могут быть простейшие движения, рисунки-раскраски, какие-либо фильмы-мультфильмы и прочее. Такой подход поможет активировать долговременную память ребенка, развить его воображение и визуальное восприятие информации.

Создайте свою «ленту времени», выходя за пространство рабочего стола! И здесь можно воспользоваться как готовыми шаблонами и заготовками, так и использовать свое: ну почему бы не наклеить на стену цветной скотч? Ведь на нем удобно отмечать маркером даты, которые легко смываются; или сделать на него липучки и приклеивать даты готовые! Отмечайте новые события, ведите свою хронологию – так у ребенка будет интерес как можно скорее и как можно больше узнать об истории страны; он будет знать предварительные результаты своей работы. «Вижу цель — иду к ней»: помним, да?

А еще – обязательно дополняйте и повторяйте пройденный материал, ищите изученные фрагменты в повседневной жизни (например, если присмотреться, то можно увидеть элементы греческого ордера в современной архитектуре). И – конечно же – делитесь своими любимыми занятиями и приемами, ведь нам тоже интересно узнать хитрости мотивации вашего малыша!

Масленица – это, пожалуй, один из самых веселых праздников в году, который отмечает вся страна. И, несмотря на то, что в этот праздник нет дополнительно выходного, его все равно любят абсолютно все – и дети и взрослые. И на то действительно есть множество причин.

Масленица – это символ приближения весны. Значит, что времена года наконец-то сменились. Что зима ушла, и наступил долгожданный весенний март. И температура на улице выше, и птицы поют так радостно, что душа на прогулке им готова подпевать.

А еще, Масленица – это целая неделя вкуснейших блинчиков. Тонких, пышных, ажурных, ноздрястых. Со сметаной, икрой, сгущенкой, вареньем, джемом – и вообще всем, что душе угодно! Ни о каких диетах тут и речи быть не может!

Так что, хоть Масленица – это и языческий праздник, мы любим ее совсем не за религию. Празднуйте ее всей семьей, катайтесь на последних снежных горках, сжигайте чучело, и, конечно же, не забывайте работать с веселыми и полезными заданиями от Worksheets!

Самая длинная третья четверть в российских школах, наконец-таки, перевалила за середину. Еще немного, еще чуть-чуть – и начнутся долгожданные весенние каникулы! Однако, когда до них остается две неделе, жизнь дарит еще один приятный подарок – восьмимартовские праздники. В школах проходят традиционные концерты, мальчики поздравляют девочек («ответка» за 23 февраля), все радуются весне, жизни и наконец-то появившемуся солнцу. Но это всё – 8 марта. А вот что происходит «до» — остается за кадром и заслуживает отдельного внимания сценаристов. Скажем кратко – мир сходит с ума, а точнее – большая его часть. Мужчины выбирают подарки для своих дам; дети на уроках труда готовят собственноручную поделку в подарок маме, а на уроках изобразительного искусства – рисуют открытку для любимой бабушки. И даже мамы не остаются в стороне – они изобретают всяческие развлечения на выходные, ломают голову над «что бы вкусненького приготовить», выбирают подарки для подруг и учительницы ребенка; готовят номера и костюмы для школьного концерта в честь Международного женского дня. А ведь хочется просто расслабиться и хотя бы немного отдохнуть, вспомнив, что «ты же девочка!».

Но вот оно, наступает это долгожданное выходное утро! А значит, стоит оставить все домашние дела и посвятить время себе любимой и семье, наконец-то побыть с ребенком. Чтобы не терять ни минуты на придумывание занятий и развлечений, предлагаем вам подборку материалов на два случая жизни: если нужно занять ребенка и побыть наедине с собой, и если впереди у вас – теплый семейно-весенний вечер.

1. Если на 23 февраля традиционно мужчинам дарят носки и пену для бритья, то что дарят девушкам на 8 марта? Правильно, тюльпаны! Эти нежные и хрустящие цветы символизируют приближение долгожданной весны, молодость и просто хорошее настроение. И не важно – живые это цветы, или нарисованные на открытке ребенком. Отличный вариант и чадо занять, и подарок маме/бабушке сделать.
2. А еще все женщины любят вкусности. Если ваш ребенок постарше и ему под силу хозяйничать на кухне, то почему бы и не разрешить ему попробовать испечь кексы по рецепту тети Любы? Конечно, вариант очень рисковый, особенно, если на кухне не планировалась уборка – но ведь можно остановиться на теоретических вычислениях пропорций, заранее прикупив вкусный тортик. А еще можно заняться готовкой вкусностей вместе с дочкой — ведь (ох, уж эти гендерные стереотипы о «ты же девочка!») девочки должны уметь готовить.
3. Про цветы мы уже говорили. Но 8 марта – это не только день тюльпанов. А как же розы, мимозы, лилии? Знает ли ваш малыш названия всех цветов? Чтобы это проверить, не обязательно идти в цветочный магазин – достаточно распечатать рабочий лист «Цветочные согласные». И ребенок занят, и уроки по биологии сделаны.
4. Самоизоляцию от ковида еще никто не отменял и в гости к родственникам выбраться совсем не вариант? Тогда предложите малышу вспомнить всех родственниц, которых нужно поздравить, и записать их имена в челлендж-листе. А затем — берем телефон и скачиваем красивые картинки для открыток-Whatsapp.
5. Для самых маленьких в качестве занятия идеально подойдут простые и ненавязчиво-образовательные игры. Например, с цифрами и липучками. Достаточно распечатать игру на счет до 5, приклеить липучки – и можно приступать к веселой и полезной игре.

Вариантов предпразничных и праздничных занятий можно придумать множество. Самое главное, не стоит забывать, что «ты же девочка!». Это значит, что в этот день (и не только) команда Worksheets желает нашим мамам и бабушкам, их дочкам и внучкам оставаться такими же прекрасными, милыми и активными! И пусть в этот день солнце светит только для вас, а дети радуют успехами! Ведь успешный и счастливый ребенок – это и есть лучший подарок!

«Зубрить бессмысленно понимать». Именно так. Где в этой фразе поставить запятую, каждый решает сам.

Наверняка, каждый из родителей сталкивался с необъяснимой ситуацией, когда ребенок весь вечер учил правило или стихотворение, а со школы вернулся с «двойкой» за домашнее задание. И – полное недоумение. Ну ведь как так, неужели все так плохо, или вдруг учитель необъективно оценивает ответ? Что делать – идти со скандалом в школу, взяться за ремень и своего нерадивого ученика, сесть рядом и вызубрить все вместе? Не спешите принимать крайние меры, сначала нужно разобраться.

Все дело в том, что правила надо понимать, а не слепо заучивать (и упаси Боже — если их заучивать под угрозой наказания). Взрослым, глядя в учебник, кажется: «Ну что же тут сложного, выучить пару строк? Прочитал внимательно, повторил раза три-четыре, оно и само отложится в голове». Ну самый крайний вариант, положить на ночь учебник под подушку (кстати, а вы до сих пор верите в такое волшебство?). Отложиться-то может и отложится, но вот вопрос — а будет ли это эффективно?

На самом деле, от того, насколько качественно ребенок подойдёт к выполнению задания, зависит не оценка и даже не долгожданная награда «если принесешь «пятерку», то я тебе куплю…». От этого зависят общие параметры мышления ребенка. Память нужно развивать через понимание, при помощи постоянных тренировок и упражнений. Но и обязательно следить за тем, чтобы эти упражнения не становились скучными и заунывными. Например, идеально в этом плане подойдет настольная игра «Мемори» или любая другая игра с карточками. Кстати, обратите внимание — сравнивая карточки, мы не просто запоминаем, где какая лежит, мы стараемся понять, а что на ней изображено. По этому типу работает и наша память.

Ну, и по традиции, несколько советов, как стать успешнее в запоминании незапоминаемого:

1. Определите, сколько в тексте правила смысловых частей. Подсказка: практически всегда их столько же, сколько абзацев.
2. Задайте логичный и понятный вопрос к каждой смысловой части текста.
3. Запишите эти вопросы в столбик. Так у вас получится отличный план текста.
4. Перескажите этот текст с опорой на план и ключевые слова. Если вдруг вы таким образом учите правило, то тут еще проще: обычно ключевые слова выделены.
5. И финальный этап: сделайте графическое изображение текста по плану (это может быть схема, таблица, «рыбная косточка» — все, что угодно). В такой форме изображение надолго зафиксируется в память.

Такая работа не потребует много времени, но при этом поможет выполнить ряд чрезвычайно важных функций. Определите, где же вам все-таки лучше поставить запятую во фразе «Зубрить бессмысленно понимать» и обязательно сообщите нам, все ли у вас получилось.

Система образования – это не такая уж и скучная, как покажется на первый взгляд, структура. И в образовании существует множество праздников. День знаний, День учителя, Алые паруса, Последний звонок… А еще – Татьянин день.

История Татьяниного дня начинается еще в Древнем Риме и имеет определенные религиозные корни. В то время это был совсем не праздник. Тогда мученицу Татиану не пожалели и казнили за веру в Христа. Произошло это 25 января. В этот же день 1755 года в России был учрежден Московский университет, разработчиками проекта которого был граф И. Шувалов и М. Ломоносов. Таким образом, две символичные даты наложились друг на друга и студенты получили свой собственный праздник.

Во второй половине XIX века праздничная традиция постепенно охватила все российские города, где были созданы университеты, и праздник студенчества обрел новый смысл – он стал праздником всей интеллигенции. В этот день и сейчас принято поздравлять всех, кто связан с интеллектуальным трудом, а также всех девочек, девушек и женщин с именем Татьяна; также любой человек может помолиться за успехи в учении (и не только студент). И мы присоединяемся к поздравлениям, а также предлагаем познакомиться с подборкой самых интересных фактов об этом празднике.

Факт 1. Издревле на Татьянин день было принято печь караваи в виде солнца. Пекли его по особому рецепту – считалось, что таким караваем можно скорее пригласить весну.

Факт 2. В этот день люди особенно внимательно наблюдают за погодой. Так, если в Татьянин день солнечно и морозно – можно радоваться, урожай будет богатым!

Факт 3. В этот день на Руси многие девушки гадали на своих суженых. Каких только видов гадания они не придумывали! И нитки пряли, и половички на речку вытряхивать ходили, и метелочки из различных подручных материалов делали.

Вот такой он, Татьянин день, который на протяжении многих веков отмечается 25 января. Обязательно не забудьте поздравить с этим днем всех знакомых Татьян и студентов – ведь порадовать кого-то вниманием всегда приятно!

«Ты пишешь как курица лапой!» — порой слышится от мам, которые наблюдают за выполнением домашнего задания своим чадом. А некоторые еще раздраженно добавляют: «…в темноте под одеялом!». Вряд ли такая оценка родителей положительно повлияет на почерк ребенка или добавит мотивации к более аккуратному письму.

А между тем сегодня, 23 января, во всем мире отмечается День почерка. Этот праздник призван напомнить всем людям о том, как важно уметь грамотно и аккуратно писать – ведь электронное письмо никогда не заменит простые душевные строчки. Это лишь та малость, которая позволяет человеку проявить свою индивидуальность, осмыслить себя, почувствовать свои мысли.

Не секрет, что по почерку можно определить сильные и слабые стороны личности, описать характер человека. Существует даже специальная наука – графология, которая считается одной из важнейших наук. Отчасти, День почерка можно назвать и днем этой науки.

Становление почерка – это очень ответственный момент в развитии ребенка. Наверняка вы замечали, как маленькие дети 2-3 лет имитируют письмо, выводя закорючки в тетради – это сигнал. Сигнал о том, что пора переходить к осмысленному написанию первых знаков.

В первую очередь, стоит позаботиться об удобстве обучения. Правильная высота стула, освещение, свободный письменный стол – это первейшие условия обучения. Далее обратите внимание на пишущий инструмент. Лучше всего, если первые свои символы ребенок будет писать удобной ручкой с прорезиненной поверхностью и толстым стержнем, или даже фломастером. Это позволит маленькой ручке не скользить, а удобно держать пишущую принадлежность. Уделите внимание и обучению правильного захвата ручки – благо, в Интернете полно статей с подробными рекомендациями.

А вот дальше следует действовать исходя из возраста ребенка. Если ваш малыш только-только делает первые попытки письма, лучше всего использовать контурные прописи — обводилки или рабочие тетради на основе соединения точек. Для детей постарше уже подойдут полноценные прописи с плавными линиями и четкими позициями. Для возраста 5-6 лет отлично подойдут прописи, где следует самому написать буквы по образцу.

Систематическая работа с прописями и специальными рабочими тетрадями поможет ребенку почувствовать письмо, выбрать силу нажатия ручки, привыкнуть к ней. Уделяя каждый день по 10 – 15 минут на такое занятие, ребенок успешно – и качественно! – освоит написание линий, букв и цифр. Главное – не спешить и поддерживать малыша. Даже если на первых порах он действительно пишет как «курица лапой» — будьте спокойны и положительно настроены, ведь он только учится.

«Мама, а зачем нужна математика?» — это самое банальное, к чему должен заранее приготовиться каждый родитель. Вместе с переходом ребенка из начальной школы в основную подобные вопросы примут гораздо более резкую форму. «Ненавижу математику! Она мне никогда и никак в жизни не пригодится! Зачем учить эту таблицу умножения, когда есть калькулятор?» — это только примеры фраз, которые могут прозвучать у ребенка за выполнением домашнего задания. И волей-неволей каждый родитель задумывается: математика? а действительно, нужна ли в жизни математика?

Вместе со скучными математическими задачами ребенок развивает стереотипное мышление, тем самым теряя интерес к условию. Давайте сравним три идентичные по решению задачи. Предположите, какая (или какие) из них взяты из учебника, а какая (какие) – точно заинтересуют ребенка?

1. В одной коробке было 18 килограмм фруктов. Из нее выложили 5 килограммов. Сколько килограммов фруктов осталось в коробке?
2. Если тихонько подкрасться к дедушке и папе сзади и внезапно крикнуть «Ура!», папа подскочит на 18 см. Дедушка, в трудные годы переживший и не такое, подскочит только на 5 см. На сколько сантиметров выше дедушки подскочит папа, услышавший внезапное «Ура!»?
3. Сегодня Маша зарегистрировалась в Инстаграмме. К вечеру на нее подписалось 18 аккаунтов. Из них 5 рекламных аккаунтов, а остальное — друзья из школы. Сколько друзей из школы подписалось на Машу?

Вычисление у этих задач одинаковое: 18 – 5 = 13. Ответ 13. Да только вот чем ребенка заинтересует первая задачка? Скорее всего, ничем. Как ни печально, но именно такие условия предлагаются авторами учебников. Так как же не только увлечь малыша математикой, но и доказать, что ей тоже есть место в жизни? Да еще какое!

Для того, чтобы показать ребенку наглядное значение математики в жизни, а заодно — увлечь его вычислениями и логическими заданиями, и, кстати, облегчить мамину и папину работу по поиску таких заданий в Интернете, Worksheets приготовил материалы, которые отлично подойдут для самостоятельной и классной работы ребенка. Например, помогите дяде Гоше в борьбе с насекомыми или проживите день вместе с третьеклассником Генкой. Такие задачи не оставят малыша равнодушным и докажут, что без математики никуда. Помимо подборки, у нас в копилочке есть еще и несколько простых советов, которым можно следовать в перерывах между выполнением рабочих листов.

Совет 1. Наверняка, в каждом доме найдется копилка с мелочью. Напишите список покупок с примерной стоимостью каждого из товаров, пусть ребенок посчитает нужную сумму и выберет ее из копилки или даст мелочью сдачу с крупной купюры.

Совет 2. Рассчитайте время, которое нужно потратить на проезд до школы, а заодно с его учётом — до скольки утром можно поспать.

Совет 3. Приготовьте вместе с малышом какое-нибудь блюдо, например, оладьи, и рассчитайте сколько ингредиентов нужно на одну порцию из общего рецепта.

Таких бытовых задач можно придумать множество! Главное, проводите время с ребёнком и помните – ему как никогда нужна ваша поддержка. Причем неважно, сколько ребенку лет – 5, 10 или 15. Ваша уместная похвала – это стимул к дальнейшему движению.

Новогодние праздники иногда бывают и совсем не праздниками. За эти продолжительные выходные столько всего нужно сделать: и уборку генеральную провести, и отчеты закончить по работе, родственников навестить и поздравить… Когда же отдыхать и проводить время с семьей, с детьми? А ведь у детей каникулы, и им тоже хочется поиграть во что-нибудь. Ежесекундно родители слышат возмущенное «Ну мама, давай поиграем!». Как поступить? Нужно приучать ребенка к самостоятельным играм!

Конечно, делать это нужно не резко: вариант «Сядь и играй сам!» только расстроит или даже обидит малыша. А вот превратить это обучение самостоятельности в игру очень даже можно.

Для начала попробуйте договориться с ребенком о совместном времяпрепровождении. Делать это нужно в зависимости от возраста малыша. Совсем маленькие детки могут побыть одни, пока вы выйдите в другую комнату или ответите на телефонный звонок. Для детей постарше можно увеличить время, но при этом нужно убедиться, что обстановка в комнате безопасна. Однако при всех таких расстановках дел, ребенок ни в коем случае не должен находиться в одиночестве моральном – создайте атмосферу понимания: «Поиграй немножко, а я сейчас приду и мы продолжим!». Особенно удачно развивать такую самостоятельность, когда ребенок занят чем-то интересным или увлекательным – тогда время для него будет идти незаметно.

После того, как малыш научится спокойно воспринимать непродолжительное отсутствие мамы или папы рядом, можно приучать его к выполнению каких-либо заданий. «Раскрась новогоднюю елку, а я пока схожу в душ», «Прилепи пчелок к цветочкам, а я сейчас вернусь и мы с тобой все проверим!» — такие договоренности помогут ребенку нацелиться на результат. Ведь мама несомненно обрадуется, когда увидит, что все выполнено верно!

Однако, при этом, воспитывая такую самостоятельность, не забывайте хвалить ребенка за его результат в игре в ваше отсутствие. Делайте это искренне и радостно: «Ух ты, какая красивая гирлянда!», «А научишь играть в «Мемори» и меня?». Такая положительная оценка станет отличным стимулом для ребенка, заинтересует его в результате игры, а не только в самом процессе.

Не забывайте, что просьбы «Давай поиграем!» – это попытка обрести внимание родителей. Поэтому без семейных теплых вечеров с настольными играми с кубиками тут не обойтись. Выработайте такую «самостоятельную» привычку ребенка вместе с играми от Worksheets и тогда и у вас, и у детей появится гораздо больше свободного и интересного времени!

Отгремели новогодние салюты, подарки подарены и получены, и Новый, 2020 год, уже вступил в свои права. И вот уже вроде бы все как обычно, и настроения новогоднего больше нет, и скучно снова становится. Однако не стоит забывать, что Новый год — это только начало каникул! К сожалению, санитарно-эпидемиологическая обстановка во всем мире оставляет желать только лучшего, а заболеваемость COVID2019 только растет. В путешествие не отправишься, поход по магазинам тоже ограничен, а кинотеатры и кафешки и вовсе не работают. Казалось бы, ну чему тут можно радоваться?
А давайте взглянем на ситуацию с другой стороны. Зима, каникулы, дом и родные — все рядом, все в одном месте. Самое время вспомнить все самое лучшее, человеческое, которое было за кадром в череде рабочих будней. Ведь впереди практически десять волшебных каникулярных дней, которые можно провести с пользой!
А для того, чтобы не тратить время на придумывание полезных дел, достаточно просто воспользоваться специальным топ-5 для январских каникул: подборкой свежайших материалов Worksheets.ru, которые подойдут детям и взрослым любого возраста. Итак, поехали!

Позиция 1. Виртуальные путешествия. Да, это не свежайшие эмоции от перемещений по свету, но тоже очень интересно и познавательно. Тем более, знакомясь с достопримечательностями Москвы или Санкт-Петербурга вместе с карточками Worksheets, ребенок получает замечательную возможность определиться с маршрутом на летние каникулы.

Позиция 2. Игры «Найди и покажи» на развитие наблюдательности – это всегда отличная возможность потренироваться в развитии всех процессов мышления. Ну а если и тематика сходна с окружающей обстановкой – сама жизнь велела заняться этим делом!

Позиция 3. Чтение. Вряд ли современного ребенка допросишься почитать литературу, да еще и из школьной программы. А что, если малыш просто не понимает, о чем в произведении идет речь? Такое бывает, ведь не забываем, в каком веке жил гениальный Александр Сергеевич Пушкин или Василий Андреевич Жуковский, и в каком веке живем мы. Поэтому обязательно комментируйте прочитанное, обсуждайте сюжет и поступки героев. Такое чтение точно увлечет малыша!

Позиция 4. Для тех, кто только начинает готовиться к поступлению в школу. Неизвестно, каким образом Министерство образования решит организовать приемную комиссию в 1 класс, но одно мы знаем точно – знание букв алфавита никому и никогда не мешало. Поэтому смело начинаем играть с буквами от А до Я, с заглавными и строчными!

Позиция 5. Для всей семьи. Настольные игры  – настоящая находка для карантинных будней. Предложите всей семье поиграть в домино, настольную игру с кубиком, мемори, боггл… В общем, всех игр не описать – каждому нужно искать свою, которая придется по душе всем членам семьи, от мала до велика.

Надеемся, что наша подборка топ-5 для январских каникул станет вашим другом и помощником в первые числа января, а вместе с ними и новогодние праздники станут самым лучшим семейным воспоминанием!

Хо-хо, доброго морозного дня всем вам, мои веселые белочки и серьезные ежики; всем, кто верит в волшебство, и тем, кто в него обязательно поверит в этом году! Ведь впереди у нас необычный год — это год свершений чудес и исполнения желаний! Настало время дать слово Деду Морозу — и вот что я вам скажу.

Вот и наступил Новый год, 2021 год от Рождества Христова. Пусть свершится в этот год только самое лучшее, что может произойти с каждым из вас, мои сахарные конфетки. Пусть у каждого произойдёт то чудо, о котором он мечтает. Новые вершины будут обязательно покорены — ведь на это у каждого из нас есть целый багаж ресурсов: 365 дней, или 8760 часов, или 525600 минут! Я желаю вам потратить их разумно, посвятить только самым хорошим и добрым делам, чтобы мы могли встретиться с вами снова уже в следующем январе.

Ежедневно я получаю миллионы писем и знаю о самых сокровенных желаниях каждого человека на планете, от мала до велика. Вот что я вам скажу, мои морозные зайчики: не ждите чуда, творите его сами. «Как это?» — спросите вы. А вот как. Я внимательно читаю каждое из писем, которое приходит в мой почтовый ящик, анализирую его и вот что я заметил — желания всех людей сходны и накладываются друг на друга, как мозаика. Поэтому я приготовил для вас, мои пушистые снежинки, несколько советов, как сделать чудо своими руками.

Дети, малыши и малышки, девочки и мальчики! Ваши родители верят в вас, верят в то, что вы станете успешными и счастливыми. Помогите им осуществить их мечту — это очень просто! Скажу по секрету, родители мечтают о том, чтобы в этом году видеть в дневниках хорошие оценки и не видеть замечаний. Намек понят? Действуем!

Родители, мамы и папы, бабушки и дедушки! Ваши дети и внуки просят не планшеты и компьютеры, они просят внимания и заботы. Подарите им семейные вечер с любимой настольной игрой или поход в кино, на каток или в бассейн. Поверьте, исполнение детской мечты — это очень просто!

Сестры, братья, племянники и племянницы — вы тоже можете внести вклад в исполнение чьей-либо мечты, при этом исполнив и свою! Присоединяйтесь к своими родным и близким, они по вам очень скучают и очень вас ждут.

И совет для всех — возьмите прямо сейчас, да-да, вот в этот момент, когда вы читаете эти строки, мобильный телефон. Наберите дорогой для вас номер, поздравьте близкого человека с наступившим Новым годом и скажите, что вы его любите. Кто знает, может и еще одна чья-то сокровенная мечта исполнится в первые дни года. Спасибо вам, что дали слово Деду Морозу. Берегите себя и своих близких и до встречи в Новом году!

Часто родители сравнивают успехи своего ребенка с успехами детей родственников или подруг: а вот сын маминой подруги… И — многозначительный вздох. Оно и понятно — ну какой родитель не хочет гордиться своим чадом? Однако, такое сравнение, даже брошенное вскользь или совсем мимолётно, может нанести серьёзную психологическую травму на всю жизнь. Как быть и что делать — постараемся разобраться вместе.

Итак, близится конец второй четверти. С каждым днем поход для ребенка в школу становится все более волнительным, а родители придумывают все более изощрённые способы мотивации. А что поделать — близятся четвертные, а то и полугодовые оценки! И от того, насколько балл этих оценок будет соответствовать ожиданиям родителей от способностей ребенка, зависит многое — даже, почти вся жизнь. Ведь кому-то из-за них Дед Мороз не принесет новенький планшет или долгожданный плейстейшен, кто-то не поедет вместе с родителями на море на каникулах, а кто-то и вовсе будет наказан дополнительным репетиторством. Тем более что вон «Петя, сын маминой подруги — путевку в «Артек» выиграл» или «Маша, дочка тёти Лены — круглая отличница». А еще, Маша и на скрипке играет, и вышивать крестиком умеет, и даже первое место в олимпиаде по математике заняла.

И тут сразу возникает два вопроса. Во-первых, стоят ли школьные оценки таких жертв в виде испорченных отношений родителей и детей, кучи потраченных нервов и разбившихся вдребезги детских надежд? А во-вторых, счастлива ли Маша, дочка тёти Лены, которая ненавидит играть на скрипке, а по математике вчера получила тройку и прорыдала целый час в коридоре, боясь сказать маме, чтобы ее не расстроить?
Вопросы, конечно, риторические. Но вот ответ на них очевиден. Безусловно, видеть своего ребенка счастливым и успешным — мечта каждого родителя. Но вот не всегда эти два понятия можно совмещать в понятии «учеба». Однако, к этому можно и нужно стремиться. Тем более, что сейчас доступно великое множество учебных материалов. Интересные и разнообразные, они не только расширят кругозор ребенка и помогут лучше понять школьный материал, но и — что самое главное — мотивируют его на дальнейшую работу.

Например, та же самая математика. Ну вот не идет она у ребенка от слова «совсем», какие уж тут олимпиады. Гуманитарий. Но, не стоит забывать, что гуманитарий – это не приговор. Попробуйте обернуть математику в красивый «фантик» другого, более гуманитарного предмета. Чем, например, плоха математика при походе в магазин? Ведь без шопинга в нашем мире совсем никуда – а не умея считать, даже продуктов не купишь. Посмотрите на чек в магазине – сплошные цифры! А литературные герои? Да их поступки – сплошная математика! Наверняка, ваш ребенок любит читать или смотреть мультфильмы – вот и предложите ему помочь любимым персонажам или поразмышлять над забавными жизненными ситуациями, от которых никто не застрахован. Быть может, ваше чадо даже само займется собственными расчетами экономии времени на дорогу в школу или спортивную секцию.

Как бы то ни было, важно объяснить ребенку, что его любят не за что-то – не за его успехи в школе, на тренировках или занятия вне уроков. Его любят за «просто так», за то, что он такой, какой есть. Только чувствую искреннюю поддержку, малыш научится адекватно оценивать собственные достижения, почувствует вес похвалы и критики. Ведь мы сравниваем себя не с другими, а с собой «вчерашним» и собой «завтрашним». Только в этом случае и нервы останутся целыми, и ребенку будет комфортно.

Как встретишь Новый год, так его и проведёшь. Именно поэтому в новогоднюю ночь нужно позаботиться о хорошем настроении и чистой совести, свободной от накопившихся дел. Ведь и праздник веселее, и гирлянды ярче, когда знаешь, что все дела сделаны и можно спокойно отдыхать. Да только вот как все успеть, когда декабрь пролетает на одном дыхании?

В первую очередь, нужно разложить все дела по полочкам. Но не в прямом, а в переносном смысле. Определите круг работ, которые нужно сделать. Желательно написать максимально подробный список. Кстати, Worksheets уже позаботился об экономии вашего времени этом и создал оригинальный адвент-календарь, который осталось только распечатать и склеить. Для его наполнения можно использовать как собственные записки с указанием «миссии дня», так и специально приготовленные карточки, которые порадуют малыша. Оформив такой уголок заданий, поставьте цель — каждый день выполнять по 1-2-3 дела из намеченных. Сделать отчет, разобрать накопившиеся на столе бумаги, навести порядок на полках с книгами — эта текучка дел так утомляет… но зато, выполнив их, можно смело себя похвалить и сделать еще один шаг к весёлой и беззаботной встрече Нового года! А для того, чтобы Новый год принес только положительные эмоции, предлагаем Вам познакомиться с подборкой самых интересных традиций стран и народов мира по встрече Нового года.

По-якутски Новый год называется Ыысах. Главная и очень зрелищная традиция – разведение огромных костров и хороводы вокруг них. Примечательно, что хороводы могут длиться несколько дней. Считается, что таким образом человек зарядится положительной энергией на весь год. Чем-то напоминает праздник Масленицу, не так ли?

Шведы не станут встречать Новый год с семьей. Рождество – да, а Новый год – «общественный» праздник. Его лучше отметить с коллегами, друзьями и знакомыми, а еще лучше — на улице с соседями и просто зеваками.

Жители Нидерландов обожают выбирать новогоднего короля. Хозяйка дома должна приготовить пирог и спрятать в него горошину. Кому она попадется, тот «коронован» и может выбрать себе свиту.

Жители Бразилии обязательно должны принести дары богине моря. Женщины и мужчины, одетые в белые одежды, приносят на берег тысячи зажженных свечей или белых лепестков. Вслед за романтичной частью праздника наступают гуляния и карнавалы. Все веселятся, хохочут, поздравляют друг друга, надевают карнавальные костюмы.

В Японии Новый год длится неделю. Свою работу прекращают банки, крупные магазины и организации. В преддверии праздника заготавливаются открытки с изображением животного — символа года. На входной двери сооружается кадомацу – специальное украшение из соломы, веточек бамбука или сосны.

Несмотря на обилие всевозможных традиций и ритуалов, которые полностью даже и перечесть невозможно, Новый год – это самый яркий праздник всего года. Поэтому и подготовка к нему занимает очень много времени. Превратите ее в интересный и увлекательный квест, задания к которому можно легко найти на сайте. Например, дошкольники могут поработать с раскраской — рождественским венком, который потом можно вырезать и использовать как украшение. Дети, которые ходят в школу, окажут отличную помощь в новогоднем украшении дома — поручите ребенку собрать гирлянду из шаров или подумать над письмом Деду Морозу (что значительно облегчит поиски подарков). Ну а после того, как все новогодние приготовления закончены, можно провести уютный семейный вечер за веселой настольной игрой. И, конечно же, в процессе подготовки, не забывайте хвалить себя и ребенка за успешно выполненное задание – и тогда наверняка все успеется, а Дед Мороз вас отметит долгожданными подарками! С Наступающим Новым годом!

Слова «удалёнка» и «дистанционка» за последние полгода-год плотно вошли в нашу жизнь. За период удалённой работы родители вдруг поняли, что умение занять ребенка чем-то на время онлайн-совещания или подготовки отчёта дорогого стоит. Как оказалось, самый простой и проверенный вариант (нет!) — это посадить ребенка за планшет, где он может часами смотреть мультики или просто играть. И если вдруг сейчас вы узнали себя или действительно осознали, что эта картина про вас — нужно срочно принимать меры! Ведь длительное времяпрепровождение за компьютером, планшетом, телефоном и другими девайсами наносит непоправимый ущерб как физическому здоровью ребенка, так и трансформирует его личность. Так что же делать?

Было бы, конечно, замечательно поиграть в малышом в какие-либо веселые и подвижные игры, завести домашнего питомца или просто провести время вместе. Но же всегда такое возможно — удалёнка часто подазумевает гораздо большую нагрузку, чем в рабочие будни; поэтому остается один вариант – придумать ребенку задание. Как правило, родители останавливаются на крайне нелюбимых занятиях – и очень часто в приказном тоне слышится «Помой посуду!», «Уберись в комнате!», «Сядь за уроки!». Выполнение бытовых дел, несомненно, важно для воспитания трудолюбивой и ответственной личности, и даже займет некоторое время, но уж в удовольствие оно точно не будет. Предвидя такую ситуацию, Worksheets заранее позаботился об идеях творческих занятий для детей различных возрастов, чтобы занять ребенка и в будни, и в длительные новогодние выходные. С такими заданиями самостоятельно справятся даже малыши, а еще это отличный способ создать в квартире новогоднее настроение.

Именно дети дошкольного возраста уже с ноября начинают ждать новогодних чудес. Но как это здорово, создавать такие новогодние чудеса вместе! Особенно в этом возрасте! Ведь вариантов для организации подобных занятий может быть множество. Что же можно сделать? Можно придумать собственные новогодние украшения. Обычно, такое делают во всяких торговых и развлекательных центрах. Но в силу действия ограничений по COVID-19 они все равно закрыты, а поэтому — дайте в руки малышу шаблон, кисти и краску. В итоге вы получите как минимум час свободного времени и целый набор новогодних украшений, которые даже ценнее покупных. А еще с помощью малышей можно сделать оригинальные украшения-гирлянды и украсить ими стены комнаты или рабочее место.

Самым банальным вопросом детей младшего школьного возраста является «Когда мы будем наряжать ёлку?». Но если новогодние базары только начинают работать, а за искусственным деревцем надо ехать — как насчет того, чтобы добавить пару ёлок в дом прямо сейчас? Дорисуйте и украсьте нарисованные деревья и повесьте на стену. Празднично и оригинально!

Да и дети постарше также найдут себе занятие по душе. Поскольку в возрасте 11 — 17 лет ребенок испытывает непреодолимую тягу к узнаванию чего-либо нового: фактов, событий, явлений — и стремится их объяснить, то достаточно только предложить ему провести параллель среди общего ряда событий, как увлекательное исследование или проект можно считать открытым. Например, знакомясь со странами Европы или Азии, ребенок может заняться подборкой интересных фактов о традициях этих стран или даже составить собственный каталог на определенную тематику. И тут уже планшет станет не только игрушкой, но и средством для действительно интересного обучения.

В общем, не стоит бояться этих страшных слов — дистанционка, удалёнка и онлайн. Сокращая время контакта с электронными «друзьями», ребенок с легкостью может заняться интересным и полезным занятием по душе даже в стенах дома.