Трудно себе представить, что когда-то давно денег не было вовсе. Люди обменивались товарами, порой такой обмен был неравноценным: например, мы смутно лишь можем сейчас представить, сколько куриных яиц стоит литр коровьего молока. То ли дело, когда появились деньги: обмен стал удобнее. В рабочем листе «Оплата наличными?» ребёнку нужно определить, в каких ситуациях мы имеем дело с наличными деньгами, а в каких — с безналичными. Такое задание познакомит ребёнка с основами трудной науки экономики.