Неизвестный множитель 1

Умножение можно определить как сложение одинаковых чисел. И если пример 2*2 или 2*5 ребёнку можно объяснить «на пальцах», то с цифрами побольше ситуация сложнее. Визуализация очень необходима ребенку для понимания логики и процесса своих действий, но не всегда она возможна. Поэтому, закладывать основы визуализации нужно последовательно, объясняя каждый математический шаг. Так, в рабочем листе «Неизвестный множитель 1», ребёнку предлагается использовать матрицу, чтобы определить неизвестный множитель или произведение в каждом примере. А уже после того, как навык будет доведен до автоматизма и таблицу умножения прочно войдет в бытовой применение, можно поиграть в серию настольных игр «Играем в умножение».