Живая и неживая природа

Что делает зайчик? Прыгает, бегает, скачет, грызет морковку, роет норку, греется на солнышке. Он — живой, ему необходимы эти действия для поддержания жизни. А камушек на берегу что делает? Лежит. Он не дышит, не питается, не движется сам по себе. Ведь он неживой. И по такому принципы можно рассматривать все окружающие нас предметы. В рабочем листе «Живая и неживая природа» ребёнок вспомнит признаки, по которым классифицируются объекты окружающего мира. Что у них может быть общего, а чем они различаются? Разделите предложенные предметы на группы, выделив определённым цветом, а затем подумайте — могут ли они существовать друг без друга. Для того, чтобы глубже понять эту тему, вспомните о существительных — одушевленных и неодушевленных.