Жил или придуман?

Вдумчивое чтение доступно не каждому взрослому человеку, не говоря уж о ребенке. Однако специальные занятия функциональной грамотностью позволяют глубже понять текст, провести логические параллели. Для чего это нужно? Например, для того, чтобы отличать реально существовавших людей от вымышленных персонажей литературных произведение. Разберем на примере. В рабочем листе «Жил или придуман?» ребенку предстоит отделить «мух от варенья», а если точнее — исторических персонажей от литературных вымышленных героев. Однако, при выполнении обязательно нужно помнить: такая ситуация неразделения абсолютно нормальна, ведь история Древнего мира полна рассказами о людях, которые не только жили на самом деле, но и которые совершали подвиги лишь в мифах.