Некоторые предметы мы не можем считать иначе, как парами. Ведь «один носок» или «три носка» даже звучит как-то нелогично. Поэтому такие «нераздельные» предметы в повседневной жизни принято считать парами. «Пара носков» — и сразу понятно, что тут все как положено. В рабочем листе «Умножаем парами» ребёнку нужно посчитать, какое количество предметов образуют пары. А в завершение — небольшой челлендж. Справимся?