Сколько раз, читая книгу, даже мы, взрослые, не можем понять хорош персонаж или все же отрицателен. Что уж говорить о детях. Зачастую они оценивают героя сиюминутно, зависимо от своего настроения.
Выполнение задания на рабочем листе «Исследование характера героя», как бы говорит: «Постой, не торопись, подумай ещё». Возможно, потребуется что-то перечитать. Но сколько от этого плюсов: желание добраться до истины, ощутить на себе чувства и мысли персонажа, взглянуть на сюжет с места главного героя. А уж о концентрации внимания, увеличения словарного запаса, совершенствования умения излагать свои мысли устно и на бумаге, и говорить нечего.